「自律型人材育成に適した教育方法って、どんな手法があるんだろ～？ (￣▽￣；)」
「自律型人材を育てるには何をどう教えたらいいんだろ～？自律型人材を育てたことがないから何をどうしたらいいかわからないんだけど・・・ (´ヘ｀;) 」
「自律型人材って教育で育てるものなんだろーか？それとも共育の方がいいんだろーか？教育と共育だったらどっちの方が適しているんだろ～？ （；・∀・）」
「ってゆーか、自律型人材って育てるものなんだろーか？それとも育つものなんだろーか？どっちが正しいんだろ～？ (;゜д゜) 」
「自律型人材を育てるって言うと、なーんか違和感があるんだけど・・・？？？ (・_・;) 」
「自律型人材育成のマニュアルとかを使って、自律型人材に無理やり育てるみたいなイメージになっちゃうような気がしなくもないんだけど？？？ p(´⌒｀q) 」
「そうやってマニュアルとかを使って一方的に教えて育てる教育で育てた人材って、本当に自律型人材って言えるのかな～？ (´ε｀；) 」
「口先では自律型人材育成って言っていても、なーんか本末転倒な気がするんだけど？？？自律型人材育成どころか、どっちかってゆーとマニュアル人間や指示待ち人間を生み出しちゃうことになっちゃうんじゃーないのかな～？ ( ｰ`ω´ｰ ) 」
「そもそも、何のために自律型人材育成をやる必要があるんだろ～？ (￣∧￣ ) 」
「誰のために自律型人材育成をやる必要があるんだろ～？ （；￣ェ￣）」
などなど、このような疑問の声をお聞きすることもあるんですが・・・
（ ´・ω・｀）
「三方よしの経営相談」、「人材育成戦略（戦略的な人材育成）」、「自律型人材育成」などのお手伝いを行なっているからなのか・・・
「爆発・炎上・崩壊組織」で消防のお手伝いを行なうこともあるからなのか・・・
こーゆー疑問とか違和感とかって意外と大事
なんじゃーないかな～？？？
(｀・ω・´)
なーんて感じることもあるのと、それにコレってもしかしたら・・・
などなどにも、ある意味関係するっちゃーする面もあるのかも～？？？
なーんて感じるコトもあるので、一緒に考えてみません？ (^^)
あ、モチロン、「自律的に」という意味で。
ちょっと興味あるかも～？
って言ってくださる方は、お付き合いいただけると嬉しいです。
(^^)/
自律型人材育成に適した教育方法って？一方的に教えて育てるもの？
（パート1）
んーと、もしかしたら・・・
などなどにもある意味関係するっちゃーする面もあるかもしれないので、例えばこんなのからまずは考えてみるのはどーでしょう？
(⌒▽⌒)ノ
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てるって教育方法」って、どんなイメージなんだろ～？
「はあ？？？一方的に教えて育てる教育って普通だし、そーゆーのが一般的な教育方法じゃないの？？？ ｑ（￣3￣）ｐ 」
「教師・講師・上司・親などが、教えて育てる以外の教育方法なんてあるの？？？ (￣▽￣；) 」
などの疑問を感じる方もいらっしゃると思うし、もしもこのような疑問を感じた方がたくさんいらっしゃるとしたら・・・
日本では「教師・講師・上司・親などが、教えて育てる」教育方法がメイン
に、良くも悪くもなっちゃっている面があるとも言えるんじゃーないかな～？？？
ヾ(￣ω￣〃)ﾉ
なーんて感じるコトもあるし、だとしたら・・・
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てる教育方法」を経験していらっしゃるんじゃーないでしょうか？
んでー、その時のことを思い浮かべつつ、例えば・・・
- どんな教育方法だったのか、どんな教育だったのか？
- その教育方法で何を教えてもらったのか、何を得たのか？
- その教育方法で何が楽しかったのか、面白かったのか？
- その教育方法で何が苦しかったのか、つらかったのか？
- その教育方法の授業中や講義中に、どのぐらい集中できたのか？
- その教育方法で教えてもらったことが、どんな時にどう役立ったのか？
- その教育方法で教えてもらったことを今でも覚えているのか、身についているのか？
- その教育方法の授業や講義が終わってから、自律的な学習や行動などにつながったのか？
- その教育方法で、自律的に考えて行動できるようになれたのか？
- 自身が経験して来た授業や研修などのその教育方法が、自律型人材育成に適しているやり方だったと感じるか？
などなどについて考えてみると、気がつくことって何かあるんじゃーないかな～？？？
なーんて感じちゃったりなんかしません？
(〃￣▽￣)o
自律型人材育成に適した教育方法って？一方的に教えて育てるもの？
（パート2）
うーむ・・・
どっ・・・、どーでしょう？？？
「うーん・・・、その時の教育方法について思い出してみようとしたけど、あまり覚えていないよーな気がするんだけど・・・？？？ (・_・;) 」
「マジメに勉強していたとは思うんだけど、板書をノートに書き写すだけで必死だったような気がしなくもないんだけど・・・？？？ (´ε｀；) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「何に役立ったかってゆーと、テストでいい点を取ることとか受験の時とかに役立ったんだろーけど、それ以外に役立ったことって思い浮かばないよなー・・・ (;゜∇゜) 」
「就活の時に役立ったとは言えないだろーし、今の仕事に役立っているとは言えないだろーし・・・ o(￣_￣|||)o 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「受験対策の授業なんかは、めっちゃ真剣に受けていたよなー (￣∧￣ ) 」
「ノウハウとかテクニックとかを教えてもらえたから当時はそれなりに有り難かったし、今は覚えていないけどその時はそれなりに役に立ったっちゃー役に立ったのかも・・・！？ (;´д｀) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「好きな教科はともかくとして、それ以外の教科では内職しているか居眠りしているかってコトぐらいだったかも・・・ (ーー；) 」
「なーにがツライって、舟をこぎそうになるのとかあくびが出そうになるのとかを必死で我慢していたコトかも・・・ p(´⌒｀q) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「だってさー、教える側ばっか一方的にひたすら喋って、教えられる側は聞くだけってのがほとんどだったから、面白くもナントモなかったし・・・ (|||▽ ) 」
「つまらないよなー、まだやるのかよー、早く終わらないかなーってばかり思っていて、時計を見てもなかなか時間が経たないから、つまらないよなー、まだやるのかよー、早く終わらないかなーってばかり考えていたかも・・・ (o´д`o)=３ 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「なーにが辛くて困ったかってゆーと、全然理解できていないのに、授業をどんどん進められちゃうってコトだったよなー・・・ (;´д⊂) 」
「質問しようにも、質問できる雰囲気じゃなかったし・・・ ( TДT) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「質問したら自分のせいで授業が止まっちゃうだろーし、そしたらみんなに迷惑をかけちゃうし、白い目で見られちゃいそうだったから、とても質問なんてできなかったし・・・ ( ノД`) 」
「だーれも質問していないのに自分だけが理解できていないみたいで質問するのも恥ずかしいし、「なーんでそんなことに疑問を持つの！？ヘンなのー」って言われちゃいそうだから質問するのにも勇気が必要だったし・・・ (ノ_・。) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「で、理解できていないのに質問できないから、ますます理解できなくなっちゃって嫌気がさしちゃうし・・・ (・・、) 」
「教えることがいっぱいあってスケジュールもガチガチに決まっているからなのか先生もイライラしていたし、めっちゃ早口でマシンガントークだったし、結局のところとりあえず必死こいてノートに書き写して丸暗記をするしかなかったような覚えがあるよなー・・・ (´；ω；｀) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「わかったよーなわからんよーな・・・ (￣д￣；) 」
「頭がウニ状態じゃー！よくわからーん！ ＼( ￣曲￣)/ 」
という方も、いらっしゃるんじゃーないでしょうか？
で・・・
上記を踏まえた上で、例えばこーんな視点からも考えてみるのはどーでしょう？
(。・ω・)b
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てる教育方法」が、適している時と適していない時の違いって何だろ～？
例えば以下について考えてみるとどーでしょう？
( ´ ▽ ` )ﾉ
- あることに対して、知識が全くない場合の教育方法
- あることに対して、多少なりとも知識がある場合の教育方法
- あることに対して、既によく知っている場合の教育方法
- 社内用語や専門用語など、意味がわからない用語がてんこ盛り状態の場合の教育方法
- 社内用語や専門用語などの意味がよくわかっている場合の教育方法
- マークシート形式の試験の場合の教育方法
- 論文形式の試験や口述試験の場合の教育方法
- マニュアルやルールなどが存在する場合の教育方法
- マニュアルやルールなどが存在しない場合の教育方法
- アルバイトの育成を行う場合の教育方法
- 新入社員の育成を行う場合の教育方法
- 平社員の育成を行う場合の教育方法
- 管理職の育成を行う場合の教育方法
- 経営者の育成を行う場合の教育方法
- 見込生産を行っておき、受注があったら出庫するというものづくりを行っている場合の教育方法
- 特注品など受注時に顧客の要望を聞き、顧客の要望に応じてものづくりを行っている場合の教育方法
- 使い方が決まっている既存の何らかの製品やサービスを使う場合の教育方法
- 既存の何らかの製品やサービスを改善する場合の教育方法
- 何らかの新しい製品やサービスをゼロから自分で生み出す場合の教育方法
- 顧客と直接接する仕事の場合の教育方法
- 顧客と直接は接しない仕事の場合の教育方法
- ルーチンワークの場合の教育方法
- 非ルーチンワークの場合の教育方法
- 丸暗記が通用する場合の教育方法
- 丸暗記が通用しない場合の教育方法
- 外国語の単語を覚える場合の教育方法
- 外国語の文法を覚える場合の教育方法
- 外国人と外国語で日常会話を行う場合の教育方法
- 外国人と外国語でビジネスを行う場合の教育方法
- 自分が言いたいことを、一方的に主張する場合の教育方法
- 相手の話を聞いた上で、相手に合わせた返事をする場合の教育方法
- 短い時間で、大量の知識や技術の詰め込み修得が必要な場合の教育方法
- 試行錯誤しながら、実践的な経験や技能を身につけたい場合の教育方法
- 失敗から学ぶ必要がある場合の教育方法
- 失敗から学ぶ必要がない場合の教育方法
- 結果が最も大事な場合の教育方法
- 結果も大事だけど、考えるプロセスも大事にしたい場合の教育方法
- マニュアル人間や指示待ち人間になる理由がわかっている場合の教育方法
- マニュアル人間や指示待ち人間になる理由がわからない場合の教育方法
- 質問しない理由がわかっている場合の教育方法
- 質問しない理由がわからない場合の教育方法
- 相談しない理由がわかっている場合の教育方法
- 相談しない理由がわからない場合の教育方法
- 優秀な人材が辞める理由がわかっている場合の教育方法
- 優秀な人材が辞める理由がわからない場合の教育方法
- 会社が求める人材像が明確になっている場合の教育方法
- 会社が求める人材像が明確になっていない場合の教育方法
- 手段や方法論ありきの場合の教育方法
- 目的や目標ありきの場合の教育方法
- 経営理念やビジョン、経営戦略などと人材育成との一貫性がある場合の教育方法
- 経営理念やビジョン、経営戦略などと人材育成との一貫性がない場合の教育方法
- 会社の方向性について考える場合の教育方法
- 会社の方向性に従う場合の教育方法
- 唯一絶対の答えが存在する場合の教育方法
- 唯一絶対の答えが存在しない場合の教育方法の教育方法
- 疑問を持つことにメリットが感じられる会社の場合の教育方法
- 疑問を持って欲しくないと考えている会社の場合の教育方法
- 自律型人材が必要な場合の教育方法
- 自律型人材が必要ではない場合の教育方法
他にも例えば・・・
その教育方法で教えられる側とその教育方法で教える側、両方の立場で考えてみるとどーなんだろ～？
経営者の視点や管理職の視点で考えてみるとどーなんだろ～？
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てる教育方法」って、どんな時に適していると感じるんだろ～？
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てる教育方法」って、どんな時にはあまり適していないと感じるんだろ～？
また、その理由って何だろ～？
「教師・講師・上司・親などが、一方的にひたすら喋って教えて育てる教育方法」が、適している時と適していない時の違いって何だろ～？
どんな教育方法だったら、自律型人材育成には適しているんだろ～？
どんな教育方法だったら、自律型人材育成には適していないだろ～？
自律型人材育成って、何のためにやるんだろ～？
自律型人材育成って、誰のためにやるんだろ～？
そもそも人材育成って、何のためにやるんだろ～？
人材育成って、誰のためにやるんだろ～？
経営者は、どーして人材育成が必要だと思っているんだろ～？
管理職は、どーして人材育成が必要だと思っているんだろ～？
人材育成と、会社の方向性との関係って何だろ～？
人材育成と、経営理念やビジョンとの関係って何だろ～？
人材育成と、経営計画との関係って何だろ～？
人材育成と、経営戦略との関係って何だろ～？
人材育成と、自社の強みや弱みとの関係って何だろ～？
人材育成と、経営との関係って何だろ～？
などなどについて考えてみると、いろんな意味で考えさせられちゃったりなんかしません？
o(*⌒―⌒*)o
自律型人材育成に適した教育方法って？一方的に教えて育てるもの？
（パート3）
うーむ・・・
どっ・・・、どーでしょう？？？
「そっ・・・、そーだったのかー！ ガ━━(=￣□￣=)━━ン!! 」
「だからかー！！だからだったのかー！！ ヾ(.;.;゜Д゜)ノ 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「自律型人材育成に適した教育方法って、そーゆーコトだったのかも・・・！？ ＼(￣▽￣；)／ 」
「何をどうやっても何度もしつこく教えても、自律型人材育成に適していない教育方法ばっかやっていたら、そりゃー自律型人材が育成できないワケだわ・・・ （（（(；゜Д゜）））」
という方も、いらっしゃれば・・・
「教育方法って、会社が求める人材像とか何を目標とするかとかによって変わって来るんだね・・・ (;゜д゜) 」
「今まで自分が経験して来た教育方法が普通で一般的だと思っていたからなのか、どんな時にどんな教育方法が適していて適さないのか考えたことなかったかも・・・！？ (;´д｀) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「自律型人材育成の手法ありき、マニュアルありき、テクニックありきで考え過ぎちゃっていたかも・・・！？ (|||▽ ) 」
「いつの間にやら、手段の目的化に陥っちゃっていたのかも・・・！？ Σ(￣ロ￣lll) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「一方的に教えて育てる教育が適している時もあれば、適していない時もあるってコトなのかも・・・！？ ｗ（￣△￣；）ｗ 」
「それと同じように、共育が適している時もあれば適していない時もあるってコトなのかも・・・！？ (;￣Д￣) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「そーいやーさー、自律型人材育成にしても自律型人材育成じゃないにしても、そもそも人材育成って何のためにやる必要があるんだろ～？？？ (´ε｀；) 」
「誰のために人材育成をやるんだろ～？？？顧客のためだとは思うんだけど、自社の顧客って誰のことなんだろ～？？？ (。・ ・) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「人材育成と、経営理念やビジョンとの関係って何だろ～？？？ p(´⌒｀q) 」
「人材育成と、経営計画とか経営戦略とかとの関係って何だろ～？？？ (￣∧￣ ) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「ってコトはだよ・・・、アレをあーして、コレをこーして・・・ ((φ(￣Д￣ ) 」
「ウチの会社に必要な人材育成ってこーゆーのかも～ d(⌒ー⌒) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「少なくともウチの会社では、自律型人材育成そのものが適していないよーな気がしなくもないかも・・・！？ (；´ﾟдﾟ｀) 」
「だってさー、社長や上司にとって都合の良い時だけ自律型人材育成がどーのこーのって言うけど、そうじゃない時は「会社の方針だから文句を言うな！」とか「会社の方針に納得できないのなら会社を辞めろ！」とかって言われちゃうし、もしも自律型人材になっちゃったりなんかしたらリストラされちゃいそうなんだもん・・・ (;ﾟ;Д;ﾟ；;) 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「自律型人材が必要だから自律型人材育成をやるだのどーだのって何だかんだ言っているけどさー、ウチの会社が求めている人材って、結局はマニュアル人間や指示待ち人間だと思うんだよなー・・・ (o´д`o)=３ 」
「自分で考えて行動したら怒られちゃうし、マニュアルに従っていたら「マニュアル人間や指示待ち人間になるな！」って怒られちゃう企業風土だし、めっちゃ困るんだけどさー、いったいどーすりゃーいいんだろ～？？？ oﾟp(∴´⌒`∴)qﾟo｡ 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「ってゆーか、そもそも自律と自立の違いって何なのさ？？？ （＾∀＾|||）」
「それがわからないから、自律型人材育成が適しているのか自立型人材育成が適しているのかわからないんだけど？？？ ｡ﾟ(ﾟ＾o＾ﾟ)ﾟ｡ 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「だからさー！！自律型人材育成に適した教育方法って結局何なのさ？？？ ヽ(｀⌒´ﾒ)ノ 」
「何をどう教えたら自律型人材を育てられるのさ？？？自律型人材育成のマニュアルをよこせっちゅーに！！もっと手取り足取り具体的に何をどーしたらいいのか、手順を細かく教えろっちゅーに！！ ヾ(*｀Д´*)ﾉ” 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「ナルホド・・・、ちょっぴりわかった気がするかも・・・ ヽ(´ー｀)ノ 」
「あ、なーんだー、そーだったんだ～ （〃▽〃） 」
という方も、いらっしゃるんじゃーないでしょうか？
自律型人材が育たない原因にはいろいろあるだろーけど、こーやって考えてみると・・・
良かれと思って一生懸命がんばって教育していても・・・
教える側ばかりが一方的にひたすら喋って
教えて育てる教育方法ばかりだと・・・
自律型人材が育ちにくくなる傾向にある
んじゃーないかな～？？？
それどころか、一歩間違えば・・・
自律型人材育成を行うことが逆効果になっちゃう場合もある
んじゃーないかな～？？？
なーんて感じるコトもあるんですけど・・・
(´・ω・｀;)
だけど、ものすごーく単純にざっくりばっくり考えてみると・・・
自律型人材育成のために、何か特別なことを
わざわざやらなくてもいい場合もある
んじゃーないかな～？？？
もしも今まで・・・
何をやってもどうやってもどう教えても何度教えても、自律型人材が育たないと悩んでいたのであれば・・・
もしも、一方的に教えて育てる教育方法ばかりやっていたのであれば・・・
一方的に教える教育を試しにやめてみるのもアリ
なんじゃーないかな～？？？
と言っても、「ゼロか100か」とか「All or Nothing」とかの両極端でいきなりやっちゃうと・・・
「なーんにも教えてくれないじゃんかよー！！ ヽ(｀⌒´ﾒ)ノ 」
「もっとちゃんと教えろよー！！ぼけぇー！！ ┗(炎Д炎#)┛ 」
「マトモに教えずに、ほれっ！自分で考えろ！やれっ！さっさとやれっ！とっとと考えろ！ってめちゃくちゃじゃんかよー！！ ヽ(；▽；)ノ 」
「丸投げでしかないじゃんかよー！！こんな会社なんて辞めてやるぅー！！ o(￣ ^ ￣ o) 」
なーんて事態になりかねないので・・・
(￣ ￣；)
今まで一方的に教える教育が100%だったとか、一方的に教えて育てる教育しかやっていなかったとかなのであれば、例えば・・・
一方的に教える教育を99%とか98%とかに減らしてみるとか
全体の中で、ほんのちょびっとだけやめてみるとか
様子を見ながら、一方的に教える教育を徐々に減らしてみるとか
ってのもアリなんじゃーないかな～？？？
上手く行けば、自律型人材育成につながる場合もある
んじゃーないかな～？？？
(o*゜∇゜)o
それにコレって、見方を変えれば・・・
ピンチをチャンスに変えるいい機会
イェ━━━━━ヽ( ゜Д゜)人(゜Д゜ )ノ━━━━━━イ
とも、とらえられるんじゃーないかな～？？？
なーんて感じるコトもあるんですけど・・・
d(⌒o⌒)b
他にも、例えば・・・
などなども含めると、いろんな意味で考えさせられちゃいません？ (^^)
ふーむ・・・、こーやって考えてみると・・・
まだ見えていないだけで・・・
意外なところにヒントがいっぱい溢れている
おお～っ ━━━━ヽ(゜Д゜)ノ━━━━ 見っけ～♪
のかも～？？？
なーんて、感じません？
（〃▽〃）
どっ・・・、どうでしょう？？？
皆さまは、どう思われますか？
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