「共存共栄の意味って何だろ～？ ( ゜Д゜) 」
「多文化共生の意味って何だろ～？(;゜∇゜) 」
「共存共栄や多文化共生の考え方って？ ( ´△｀；) 」
「どんな考え方が共存共栄や多文化共生の考え方なんだろ～？ (；－ω－) 」
「共存共栄や多文化共生の意味や考え方と、グローバル化とか国際化とかとの関係って何だろ～？ ｡ﾟ(ﾟ＾o＾ﾟ)ﾟ｡ 」
「共存共栄や多文化共生の意味や考え方と、多様性との関係って何だろ～？ (ーー゛) 」
「共存共栄や多文化共生の考え方ができるメリットって何だろ～？ (￣∧￣ ) 」
「共存共栄や多文化共生の考え方ができないデメリットって何だろ～？ p(´⌒｀q) 」
「共存共栄や多文化共生の考え方ができている国って、どんな考え方ができていれば共存共栄や多文化共生ができているって評価されるんだろ～？ (´･ω･`) 」
「共存共栄や多文化共生の考え方ができていない国って、どんな考え方ができていなかったら共存共栄や多文化共生ができていないって評価されちゃうんだろ～？(´ε｀；) 」
「日本って、共存共栄や多文化共生の考え方ができている国って、海外から評価されているのかな～？ （；￣ェ￣）」
「それとも、共存共栄や多文化共生の考え方ができていない国って評価されてしまっているんだろーか？ (´Д｀ｌｌｌ）」
などなど、このような疑問の声をお聞きすることもあるんですが・・・
（ ´・ω・｀）
「三方よしの経営相談」、「外国人と日本語でコミュニケーション」、「自律型人材育成」、「人材育成戦略（戦略的な人材育成）」、「組織人事戦略（戦略的な組織づくり）」などのお手伝いを行なっているからなのか・・・
日本語教師の経験や海外赴任の経験があるからなのか・・・
こーゆー疑問って意外と大事
なんじゃーないかな～？？？
(｀・ω・´)
なーんて感じることもあるのと、それにコレってもしかしたら・・・
などなどにも、ある意味関係するっちゃーする面もあるのかも～？？？
なーんて感じるコトもあるので、一緒に考えてみません？ (^^)
あ、モチロン、「自律的に」という意味で。
ちょっと興味あるかも～？
って言ってくださる方は、お付き合いいただけると嬉しいです。
(^^)/
共存共栄とは？多文化共生とは？意味や考え方って？（パート1）
んーと、もしかしたら・・・
なんかにもある意味関係するかもしれないので・・・
例えばこんなのから、まずは考えてみるのはどーでしょう？
(о￣∇￣)／
多文化共生を目指す考え方とは
■ 「日本語教師のための異文化理解とコミュニケーションスキル」
私たちは普段、自文化のルールに従って生活していて、他の文化には異なるルールがあるのだろうと漠然と想像しながらも、それはあまり実感を伴うものでありません。
また、自文化のルールも長年の間に深く浸透し、無意識化してしまっていることが多く、異なる文化の異なるルールに直面すると戸惑ってしまい、それを「非常識！」と認定しがちです。
しかし、その異なる文化ではそれは「常識」であったりするのです。
あなたにとっての「常識」と異なる他人の「常識」を、「非常識」ではなく、「新常識」というふうにとらえなおすことが異文化理解の第一歩です。
文化は生得的なものではありません。
日本社会に生まれ育ったからこそ日本文化の成員になるのであって、たとえ両親が日本人でも、生まれも育ちもアメリカだったら、たいていの場合その人はアメリカ文化の成員になります。
つまり、文化はDNAに記されているものではなく、生まれてから学び取るものです。
私たちは文化の中に生まれ落ち、文化の中で育っていくので、文化の重要な部分は深く浸透し、自文化の中で生活している限り、いろいろ意識しないようになります。
だからこそ、異なる文化に遭遇したとき、初めて自文化を強く意識するのです。
相手国の文化を理解し、自身の文化との違いを認識することは余分なストレスの軽減になることは確かです。
地球上には絶対的に正しいやり方を独占する文化はなく、それぞれの文化は帰属する集団において妥当なものであるという考え方を文化相対主義といいます。
特定の文化に同化することを強要するのではなく、それぞれの文化を尊重することに主眼をおいています。
多文化共生を目指す考え方です。
異文化理解の態度は異文化に関する知識が豊富なだけでは育ちません。
頭も大切ですが、心と体が異文化に開かれていることがもっと大切です。
相手はあなたの気持ちや態度を敏感に察知します。
異文化理解の態度がにじみ出ていると人は近づいてきます。
人間は、理解してもらえると感じると人と自然にコミュニケーションしたくなります。
いろいろな理屈があるということを受け入れられるだけの頭、心、体を土台にして、しっかりとした自分の考えを持っていることが肝心です。
この幅があると相手の気持ち、感情に共感できるようになりますし、相手の考え方ややり方も受け止められるようになります。
相手の立場に立って考え、感じることができます。
私たちは共生していかなければ生き延びることはできない
■ 「サービスできないドイツ人、主張できない日本人」
問題は、日本人がこの平和な島の中で、考えを同じうくする人々とだけ暮らしていけた時代は、とっくに過ぎてしまったということだ。
日本から一歩外へ出ると、意見のない人間は頭が悪いと決めつけられ、主張のない人間は、これ幸いと利用されるのは常識だ。
日本の伝統的な美徳である思いやりや奥ゆかしさなど、ひとたび海を越えると、はっきり言って何の役にも立ちはしない。
だから、いつまでも黙ったままでいると、私たちは近い将来、今まで築き上げてきたものさえも、あっと言う間に失いかねない。
私たちは人々と交渉し、争い、また、共生していかなければいけないのだ。
日本の利害を主張することなしには、私たちは生き延びることはできないだろう。
私たちは学ぶことが好きな国民だ。
私たちが、将来、必要に応じて、もう少し主張することを学んだら、今度はそれさえもあっという間に自分の物にできるのではないだろうか。
共存共栄や多文化共生と異文化を模倣し自らの文化に融合してしまう日本
■ 「「応援したくなる企業」の時代」
日本には模倣というすぐれた特性もある。
異文化を模倣し、それをみずからの文化になんの違和感もなく融合してしまう力にはすばらしいものがある。
これほど外国文化を無理なく固有の文化に融合させている国は、世界広しといえどもそう多くはないはずだ。
この特性を活かして、競合企業ではなく、異なった業界の研究を徹底的におこない、模倣する。
積極的に越境して模倣し、そこで学んだことを持ち帰って融合させる。
こうしたやり方は、新市場創造においてはまちがいなく有効だ。
そう考えれば、市場創造型アプローチは、日本企業にとってはむしろ得意とするところなのかもしれない。
企業はもっともっと模倣すべきなのだ。
ただし、まったく異なる世界のことを。
多文化共生とは何か？多文化主義とは何か？
■ 「多文化主義とは何か」
多文化主義が提起する重要な問題の一つに、「差異」の問題がある。
差異をどう扱えばいいのか？
社会システムのなかで差異にどのような位置を与えるべきか？
差異とは豊かさなのか、貧しさなのか？
切り札になるのか、脅威になるのか？
差異という経験は、それ自体が価値となる。
なぜなら、差異の経験は個人が自らのアイデンティティから「距離」をとったり、他のアイデンティティの流れと比較しなが自らのアイデンティティを発展させることもできるからだ。
差異の経験と他者との出会いは、つねに豊かなものである。
なぜなら、それらは、アイデンティティが生じる条件そのものだからである。
だが、苦痛を伴い、破壊をもたらす経験でもありうる。
いままで抱いていた価値観やこれまで追求してきた目的の崇高さに対して疑いをさしはさむこともありうる。
多文化主義は、歴史上かつてなかった規模で諸々の差異が出会い混交するなかから生まれた結果だろう。
それは、困難に対する反動であり、変化の過程で生じる失敗に対する反動でもある。
多文化共生とは、さまざまな生き方が共に存在する社会
■ 多文化共生とは
世界のあらゆるところで、グローバル化の動きがますます活発になっています。
まず国境を越えた人の動き、モノや情報の動きがあり、さらにそれが人々の価値観や生き方の多様さを生んでいます。
もはや地球上には、国籍や民族にとらわれない、無数の「文化」が存在しているといってもよいでしょう。
「多文化共生」とは、こうしたさまざまな生き方が共に存在する社会であり、自分が自分らしく生きる社会であると考えます。
例えていえば、これまでの私たちの社会観は「植林された杉林」でした。
同じ種類の木々がまっすぐに成長し、成長が悪いと間引きします。
昼なお暗く、他の樹木は育ちません。
成長した木々は、人の役に立つためだけに切り倒されて商品となります。
これからの社会は「雑木林」のようであろうと思います。
木は木、花は花のために育ち、それでいて林全体が人の手によることなく調和を保っています。
実のなる低木も育ち、獣も暮らすことができます。
倒木も早く自然に帰ります。
長い間、「材木」だけをみてきたのですから、すぐに変わることは無理かもしれません。
しかし、檻に入れられて互いに会えない動物園のような、にせものの多文化共生ではなく、チャンスが平等にあり、少数者でも後発者でも力を発揮できて、互いに共鳴しながら暮らす社会をめざしたい。
偏見や憎悪に満ちた中で暮らしている人々には、ほど遠い目標に見えるかもしれません。
しかし、明るくない未来は誰もめざしたくないものです。
多文化共生は私たち一人ひとりが意識し、行動することで実現できるもの
■ 多文化共生とは？身近な例と取り組み・自分にできることや現状と課題
日本では今、外国からの移住者を積極的に受け入れています。
ここで必要になるのが多文化共生です。
これは日本だけでなく、今後世界中で重要な課題となるでしょう。
少子高齢化が進む地域社会において、外国人住民は重要な担い手として期待されています。
今後も外国人材の受け入れ拡大により、地域社会における外国人との接点がさらに増えることが予想されます。
そのため、外国人の人権を保障し、地域住民の異文化理解を深めることで、互いに協力し合える関係を築いていくことが必要です。
多文化共生の推進によって、地域社会の活性化にもつなげていくことができるのです。
多文化共生は、単なる理想ではなく、現実的な課題として私たち一人ひとりに求められています。
多文化共生について理解を深め、積極的に取り組んでいくことが、これからの時代には重要となるでしょう。
近年、駅や病院、公共施設などで、案内板やサインが複数の言語で表示されるようになってきました。
これは、外国人にも分かりやすい表示を心がけることで、安心して地域の中で生活できるようサポートしているのです。
スーパーマーケットなどで、ハラル（イスラム教徒が食べられる食材）や、ベジタリアンに配慮した食品が販売されるようになってきました。
また、日本各地で、中華料理、韓国料理、インド料理など、世界各国のさまざまな料理を提供するレストランが増えています。
異国の食文化に触れ、味わうことは、異文化への理解を深める良い機会となるでしょう。
これは、日本に住む外国人住民のニーズだけでなく、日本人にとっても異文化体験や新しい食文化を楽しむ機会として人気が高まっていることも表しています。
こうした取り組みが、地域に暮らす人々の間で相互理解を育てていくのです。
このような取り組みは、お互いの文化の違いを認め合い、共生していく上で重要な意味を持っています。
グローバル化が進む中、多様な価値観や文化を尊重し合うダイバーシティの推進は、企業競争力の向上や地域の活性化にもつながります。
異文化交流を通じて新しいアイデアが生まれ、組織の創造性が高まる効果も期待できます。
このように、多文化共生は、活力ある社会を実現する上で不可欠な要素なのです。
今、国際社会も日本も大きな転換点を迎えていると言われています。
しかし、ずっと日本で生活してきた人にとって、多文化共生は「慣れないこと」と感じるかもしれません。
国際的な風潮の中でも実際のところ、外国人との接点が少ない日本人が依然として多く、まだ異文化理解が不足していると言ってもいいでしょう。
そのため、外国人住民の人々が地域社会に溶け込むのが難しい状況が見られます。
多文化共生を実現するには、お互いの文化的背景を理解し合い、コミュニケーションを深めていくことが欠かせません。
一般的に、まだ言語や宗教、価値観など、外国の文化的背景に対する日本人の知識や理解は十分とは言えません。
そのため、外国人住民の生活習慣や信仰を尊重し、必要な支援を行うことが難しい現状があります。
多文化共生を進めるためには、私たち一人ひとりが外国文化への理解を深めていく必要があるのです。
グローバル化が進む現代社会において、多文化共生はますます重要性を増しています。
多文化共生社会の実現は、単に外国人労働者を受け入れるというだけではなく、世界平和への架け橋となる可能性もあるのです。
人種、民族、宗教、性別などによる差別や偏見は、多文化共生にとって大きな障害となります。
差別や偏見をなくすためには、法整備や啓発活動だけでなく、一人ひとりの意識改革も大切です。
多文化共生は、私たち一人ひとりが意識し、行動することで実現できるものです。
外国人を迎えるのなら、共生する方法を模索し、多文化共生を基本にした制度をつくっていくことが不可欠
■ 外国人技能実習制度をこれ以上、人身取引の温床にしないために
外国人を迎えるのなら、文化や言語の違う人たちと共生する方法を模索し、多文化共生を基本にした制度をつくっていくことが不可欠です。
日本でも数多く発生しており、主たる一つが技能実習生に対する事件です。
労働基準法には、「暴行、脅迫、監禁その他精神または身体の自由を不当に拘束する手段によって、労働者の意思に反して労働を強制してはならない」と記されています。
ところが、技能実習生に対しては、過酷な労働環境のもとで働かせ、その上、労働基準監督署に訴えたら強制帰国をさせると脅し、最低賃金以下で働かせ続けるケースが数多くあります。
これは、脅迫によって本人の自由を拘束して働かせているという意味で強制労働、つまり、国際的に禁じられた人身取引に当たります。
本人が望んでいないのに、強制的に帰国させることも犯罪です。
技能実習生に対する事件が人身取引に当たると理解している日本人は少ないのが現状ですが、国際的には大きな問題になっています。
この制度を支えている考え方――安価な労働力として外国人を都合良く使い、不要になれば帰国させるという「使い捨て」の考えが社会に蔓延していることが、まずは大きな問題だと思います。
日本に来て働いてくれる外国人労働者は、私たちの仲間であり、同じ職場や地域、日本社会を支えてくれる人たちです。
皆の尊厳を大切にし、権利を尊重し合って仲間として接することが大事です。
今後、アジアでは労働力の奪い合いになるといわれています。
技能実習制度の悪評はアジアで広まっていますから、このままでは日本に人材が来なくなると思います。
私たちは、意識を変えていかなければなりません。
平和な共存共栄の人類社会をめざすためのイノベーション競争
■ 「「国際競争力」とは何か」
社会の発展のためには、どのような時代、どのような社会であっても、公正なルールのもとでの節度あるイノベーション競争は必要なことです。
しかし、それは、あまりにも利潤第一主義のイノベーション競争ではなく、国民の暮らしを豊かにし、働く条件を向上させるようなイノベーション競争、世界の国々が地球と自然と環境を守り、平和な共存共栄の人類社会をめざすためのイノベーションの競争でなければならないでしょう。
これまでしばしば用いられてきたお題目としての共存共生
■ 「共創とは何か」
世界が一つのマーケットになりつつある今日において、グローバルスタンダードや大競争の波は、われわれが自分自身のことだけを考えているだけでは生きていけないことを明示する。
そこには、個と個、個と全体との間に様々な対立が現れてきている。
このような対立の解消のために、これまでしばしば用いられてきたお題目として、共存共生がある。
これらの言葉に人々が共感してきたのは、異なる立場や他者の存在の理解による問題解決への期待があったからだ。
でも、多分それだけでは十分ではない。
共存共栄とは？多文化共生とは？意味や考え方って？（パート2）
うーむ・・・
どっ・・・、どーでしょう？？？
んでー・・・、もしかしたら・・・
なんかにもある意味関係するかもしれないので・・・
例えばこんなのかも、念のために一応考えてみるのはどーでしょう？
( ´ ▽ ` )ﾉ
共存共栄とは？
○ goo辞書
二つ以上のものが互いに敵対することなく助け合って生存し、ともに栄えること。
共存とは？
○ goo辞書
二つ以上のものが同時に生存・存在すること。
共生とは？
○ goo辞書
- 共に同じ所で生活すること
- 異種の生物が、相互に作用し合う状態で生活すること
○ はてなキーワード
異なった種類の生物が密接な関係で一緒に生活している現象。
転じて、経済学上の異業種業務提携等もこう呼ぶ場合がある。
○ Weblio辞書
本来、生物学用語で共存する生物種間の相互作用に関する概念です。
両者ともに、あるいは一方のみが利益をうける関係をさし、アリとアブラムシの関係がよく知られています。
菌類と藻類、サンゴと藻類、マメ科植物と根粒菌、動物と腸内細菌など、相互に栄養源などを補足しながら複数の生物種が共存して生活する状態。
こうした関係を人間と環境との関係にあてはめ、人間は生態系の一部であり、人間に多大な恵みを与え、生存基盤でもある環境を保全していく重要な責務があるとの基本的認識に基づき、快適な環境を保全・創造していくために、環境とふれあうことによって環境に対する的確な認識を育み、環境に配慮した行動を行い、環境からの恵みを適切に守り育てていくことが重要である。
という考えが「人と環境の共生する社会」づくりの根底となっています。
相利共生とは？
○ goo辞書
共生の一型で、両種ともに利益を受ける関係。
アリとアブラムシ、ヤドカリとイソギンチャクの関係など。
○ Weblio辞書
共生の一種。
異なった種類の生物が互いに何らかの利益を交換しあう生活。
アリとアリマキ、根粒バクテリアとマメ科植物など。
共生関係にある生物種のいずれにも有利な点のある共生関係。
異なる生物種が同所的に生活することで、互いに利益を得ることができる共生関係のことである。
ここでいう利益には、適応力や生存能力などが含まれる。
同じ種内で双方が利益を得るような関係は、協力として知られる。
片利共生とは？
○ goo辞書
片方の生物のみが利益を受け、他方には利害がないと考えられる共生。
共生関係にある生物種のいずれにも有利な点のある共生関係。
カクレウオとフジナマコの場合など。
○ はてなキーワード
いっしょに住んでいるが、一方の生物種のみに利益がある関係。
ナマコとカクレウオのように、カクレウオにのみ利益があるような関係。
多文化共生とは？
○ goo辞書
国籍や民族などの異なる人々が、文化的な違いを認め合い、対等な関係を築こうとしながら、共に生きていくこと。
多文化主義とは？
○ Weblio辞書
多文化主義とは、異なる文化を持つ集団が存在する社会において、それぞれの集団が「対等な立場で」扱われるべきだという考え方または政策である。
多文化教育とは？
○ ウィキペディア
多文化教育とは、あらゆる社会階級、人種、文化、ジェンダー集団出身の生徒たちが、平等な学習機会をもてるように学校や他の教育機関をつくり変えるための「教育改革運動」であり、同時に、すべての生徒がより民主的な価値観、信念、また文化を超えて機能するために必要な知識、スキル、態度を育てられるように支援するための「教育実践」である。
共通する部分の少なくないグローバル教育が地球規模の視点からよりミクロな文化、そして自分自身を考えていくのに対して、自分自身から出発してよりマクロな文化、世界へと視点が移動するのが多文化教育である。
多文化教育における文化とは、真性たるものとして、純粋なものとして存在しているわけではなく、より相互依存的、相互作用的なものとして存在している。
こういった前提に立ちながら、多文化教育は、一般的な日本の国際理解教育が目指している他者や外部集団の学習ではなく、
「人びとが自分たちをよりよく見つめ、理解する機会を提供する」
ものであり、そのような手順を経て、自己評価を高めていく学習者が他者とのつながりを深めていくことを目指しているのである。
共存共栄とは？多文化共生とは？意味や考え方って？（パート3）
うーむ・・・
どっ・・・、どーでしょう？？？
「そっ・・・、そーだったのかー！ ガ━━(=￣□￣=)━━ン!! 」
「だからかー！！だからだったのかー！！ ヾ(.;.;゜Д゜)ノ 」
という方も、いらっしゃれば・・・
「ナルホド・・・、ちょっぴりわかった気がするかも・・・ ヽ(´ー｀)ノ 」
「あ、なーんだー、そーだったんだ～ （〃▽〃） 」
という方も、いらっしゃるんじゃーないでしょうか？
他にも、例えば・・・
などなども含めると、いろんな意味で考えさせられちゃいません？ (^^)
ふーむ・・・、こーやって考えてみると・・・
まだ見えていないだけで・・・
意外なところにヒントがいっぱい溢れている
おお～っ ━━━━ヽ(゜Д゜)ノ━━━━ 見っけ～♪
のかも～？？？
なーんて、感じません？
（〃▽〃）
どっ・・・、どうでしょう？？？
皆さまは、どう思われますか？
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